El atractivo de Malala Yousafzai para la comunidad empresarial: la educación es la mejor modo de protegernos de crisis futuras

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Esta temporada de regreso a clases, considere a las niñas que quizás nunca regresen al salón de clases. Según un documentación del Fondo Malala publicado la primavera pasada y actualizado en julio, es posible que 20 millones de niñas en época de asistir a la escuela secundaria carezcan de educación de forma permanente, incluso posteriormente de que haya pasado la pandemia. ¿Porque? Las razones son múltiples, comenzando por los matrimonios precoces y los embarazos en la adolescencia. Y el impacto es de gran luces, no solo en las regiones donde las niñas corren longevo peligro, sino en todo el mundo.

Según Malala Yousafzai, la perturbador paquistaní conocida por cofinanciar su ordenamiento sin fines de provecho homónima, una población mejor educada significa una sociedad mejor equipada para hacer frente a las crisis globales. Esto significa que las personas tienen más conocimientos sobre los problemas de virus y vacunas y sobre cómo frenar la propagación de una pandemia. Asimismo significa más estabilidad económica, lo que ayuda a las personas a capear una tormenta, sea cual sea la forma que adopte la próxima.

Fortuna Recientemente, entrevistó a Yousafzai, la ganadora del Premio Nobel de la Paz más zagal de la historia, para asimilar más sobre las formas en que su fondo y sus socios están trabajando para mitigar algunas de las amenazas actuales a la educación de las niñas, por qué este tema debería ser importante para las mujeres. empresas y escuchar sobre sus propios desafíos personales durante la pandemia. La entrevista a continuación ha sido editada para longevo claridad.

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Fortuna: Escuchamos mucho sobre la disrupción que el virus está causando en la educación aquí en los Estados Unidos, y gran parte del educación es remoto. ¿Puede darnos una descripción común de lo que está sucediendo a nivel mundial como resultado del virus y, en particular, los riesgos para las niñas que no regresan a la escuela?

Yousafzai: Para ser honesto, Covid ha sacudido el sistema integral de la crematística, la vitalidad y el mundo en el que vivimos. Ayer, todo lo que veía en el futuro era progreso, que las cosas mejorarían con el tiempo. Pero tan pronto como comenzó la pandemia y el Fondo Malala investigó cómo podría afectar la educación de las niñas, vimos que podría afectar a 20 millones de niñas que no podrían regresar al cátedra para siempre. Esto me hizo más consciente del sistema en el que vivíamos y de que podría sobrevenir eventos inesperados. Debemos asegurarnos de que no se ignore la educación de las niñas y de que no perdamos de aspecto esta causa.

¿Puede explicar por qué las estimaciones de este documentación mostraron un impacto tan desproporcionado en las niñas?

Mensaje del Fondo Malala [relied on insight from] la crisis del ébola. Aunque afectó a una región más pequeña, nos dio alguna información porque mostró cuántas niñas estaban en la escuela antiguamente y cuántas regresaron, y para las que no regresaron, por qué sucedió. Las razones son que cuando las niñas se quedan en casa, a menudo son víctimas de matrimonios infantiles. La escuela es un ocasión seguro para ellos, no solo un ocasión de educación. El segundo problema es que se convierten en uno de los principales sostén de la comunidad. Hay varias otras razones, incluida que a menudo, cuando existe la opción de cursar a un irreflexivo a la escuela, las familias envían al irreflexivo.

La infraestructura tecnológica ya era un problema en muchas regiones donde opera su fondo. ¿Qué papel juega esto para ayudar o interrumpir la educación ahora?

La tecnología es una aparejo fundamental ahora para afirmar que los estudiantes no pierdan sus estudios. Pero depende de la región de la que estemos hablando. Es difícil hacer un comentario común. Nos aseguramos de brindarles el apoyo que necesitan en diferentes regiones. Por ejemplo, los activistas en Nigeria se centran en la enseñanza por radiodifusión. Haroon [Yasin, a Pakistani education entrepreneur] se centra en el uso de teléfonos móviles y televisión doméstico en Pakistán. Está pensando fuera de la caja y utilizando la tecnología coetáneo que ya tenemos.

¿Qué mensaje desea cursar a la comunidad empresarial y por qué deberían preocuparse por este peligro para la educación de las niñas?

[I notice the] yerro de apoyo durante este tiempo. Parece contradictorio porque la educación es la mejor modo de protegernos de futuras crisis. Cuando las niñas van a la escuela, los ahorros aumentan y la vitalidad pública perfeccionamiento. En esta época de pandemia, si se imagina una sociedad más educada, esto nos permitiría afrontar esta crisis con longevo facilidad. Es la educación la que nos brinda una sociedad en la que podemos respaldar que estamos sanos y seguros. Hay conciencia sobre la higiene y cómo funcionan los virus y las vacunas.

¿Qué fue lo más difícil para usted, a nivel personal, durante la pandemia?

Yo estaba en el extremo año de la universidad cuando todo comenzó. Nos enviaron a casa para las receso de Pascua y nunca volvimos. Tuve que hacer exámenes y graduarme en casa. El mundo que imaginaba en la escuela de posgrado era que viajaría y conocería a nuestros campeones. [a network of activists and advocates of girls’ education, supported by the Malala Fund]. Esto no es lo que veo ahora. En cambio, hay mucha incertidumbre y confusión sobre lo que viene a continuación.

Pero al mismo tiempo, estoy pensando que tal vez esta sea una oportunidad para reiniciar el mundo en el que vivimos, y no simplemente retornar a la normalidad. Espero que este sea un momento en el que efectivamente pensemos en la sociedad y el sistema en el que vivimos. El mundo no es valentísimo, hay problemas que van desde el racismo hasta el sexismo y la desigualdad integral. Hay mucho por hacer. Continuamos nuestro trabajo con optimismo.

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